小学生专注力差怎么增强_注意力测试

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	注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意有两个基本特征，一个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。二是集中性，是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。
	科学家们发现，注意力的本质，就是**处理某条信息，放弃其他信息的能力。这里的“信息”既可以是外部刺激带来的感觉信息，也可以是你内心的意识和想法。
	注意力有两种类型。大脑**处理某些外部感觉信息的能力，被称作“选择性注意”。大脑**处理某些内在心理现象的能力，叫做“执行性注意”。
	孩子注意力不集中的表现有哪些？
	1、注意力不集中的人喜欢活动，在任何环境和场合都无法安静下来，手脚不停，还喜欢感染大人的活动。平时走路时比较急促，还喜欢胡乱跑动，不听大人劝阻。
	2、注意力不集中的人性情比较暴躁，*情绪化，情绪不稳定，常常不假思索就得出结论，胡乱发言，做事和行为举止不顾及后果。
	3、注意力不集中的人自控能力较差，通常不听从老师，家长或者朋友的意见或指示。做事杂乱无章，十分随便，不遵守纪律，还*和他人发生冲突。
	4、注意力不集中的人十分*分心，遇到事情总是难以集中注意力，无法专心做成一件事，做事情也是有始无终。
	5、注意力不集中的人学xi能力差，学xi成绩下降，上课不认真听讲，*走神。学xi成绩十分不稳定，通常还会出现厌学，健忘等症状。
	杭州艾尔专注力是一家专注于提升少年儿童学xi能力的训练机构。采用生理机能训练与高智能开发训练相结合的训练方法，*有以动静结合的训练模式，促进儿童大脑发育，全面提升儿童八大智能。
	杭州艾尔专注力拥有高智能注意力训练体系，培养孩子快-速获取有效信息的能力、提升记忆力和语言表达能力、提升孩子的想象力和创造力，锻炼视听觉过滤能力和逻辑推理能力，激发孩子的自信心，能够有效培养孩子的意志力和耐性。让孩子养成良好的听课、书写、阅读xi惯，书写速度加快，能够独立思考，敢于表达。